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高考物理在审核常识的同时注重审核才能,并把对才能的审核放在紧张职位;通过审核常识及其运用来分辨考生才能的凹凸,但不把某些常识与某种才能简略地对应起来。2020年全国新课标高考物理考试大纲已经发布,具体考试大纲内收容以下:
高考物理考试大纲
2020年现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订,参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。实施通俗高中新课程的省份也不再拟定考试大纲。
Ⅰ. 审核方针与要求
依照通俗高级黉舍对新生思维道德素质和科学文化素质的要求,按照中华大众共和国教训部 2003 年颁布的《通俗高中课程方案(测验考试)》和《通俗高中物理课程标准(测验考试)》,肯定高考理工类物理科考试内收容。
高考物理试题偏重审核考生的常识、才能和科学素养,注重理论联系实际,属意物理与科学手艺、社会和经济发展的联系,属意物理常识在日常进修生计、分娩劳动理论等方面的遍及应用,大力指点学生从“解题”向“解决问题”改变,以有益于高校选拔新生,有益于培养学生的综合才能和创新思维,有益于激起学生进修科学的快乐喜爱,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“常识与手艺”“进程与体式格局”“感情态度与价值观”三维课程培养方针的实现,促进学生德智体美劳周全发展。
高考物理在审核常识的同时注重审核才能,并把对才能的审核放在紧张职位;通过审核常识及其运用来分辨考生才能的凹凸,但不把某些常识与某种才能简略地对应起来。
今朝,高考物理科要审核的才能重要包含以下几个方面:
1. 大白才能
大白物理概念、物理规律的确切含义,大白物理规律的适用条件以及它们在简略情况下的应用;能够清楚地熟习概念和规律的剖明模式(包含文字表述和数学剖明);能够分辨关于概念和规律的似是而非的说法;大白相关常识的区分和联系。
2. 推理才能
能够依照已知的常识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或做出正确的剖断,并能把推理进程正确地剖明出来。
3. 说明综合才能
能够自力地对所碰着的问题进行具体说明、钻研,弄清其中的物理状态、物理进程和物理情境,找出起紧张感导的因素及有关条件;能够把一个零乱问题分化为若干较简略的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的体式格局,运用物理常识综合解决所碰着的问题。
4. 应用数学措置物理问题的才能
能够依照具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并依照功效得出物理结论;能运用几多图形、函数图像进行剖明和说明。
5. 测验考试才能
能自力地实现表 2、表 3 中所列的测验考试,能明确测验考试方针,能大白测验考试事理和体式格局,能把握测验考试条件,会行使仪器,会窥察、说明测验考试现象,会记载、措置测验考试数据,并得出结论,能对结论进行说明和评价;能发现问题、提出问题,并拟定解决方案;能运用已学过的物理理论、测验考试体式格局和测验考试仪器往向理问题,包含简略的设计性测验考试。
这五个方面的才能要求不是孤立的,在偏重对某一种才能进行审核的同时,也不同程度地审核了与之相关的才能。并且,在应用某种才能措置或解决具体问题的进程傍边往往陪同着发现问题、提出问题的进程。是以高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探讨才能的审核渗透在以上各类才能的审核中。
Ⅱ. 考试局限与要求
要审核的物理常识包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。推敲到课程标准中物理常识的放置和高校及第新生的根底要求,考试大纲把考试内收容分为必考内收容和选考内收容两类,必考内收容有 5 个模块,选考内收容有 2 个模块,具体模块及内收容见表1。除必考内收容外,考生还必须从 2 个选考模块被选择 1 个模块作为本人的考试内收容。必考和选考的内收容局限及要求分袂见表 2 和表 3。推敲到大学理工类招生的根底要求,各省(自治区、直辖市)不得削减每个模块内的具体考试内收容。
对各部分常识内收容要求把握的程度,在表 2 和表 3 中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义以下:
Ⅰ. 对所列常识要知道其内收容及含义,并能在有关问题中识别和间接行使。与课程标准中的“体会”和“熟习”相配。
Ⅱ. 对所列常识要大白其切实含义及与其他常识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的说明、综合、推理和剖断等进程傍边运用。与课程标准中的“大白”和“应用”相配。
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